GOOD MORNING EVERYONE!

HELLO CHILDREN! HOW ARE YOU?

LET´S BEGIN WITH THE DAILY ROUTINE.

Hello Ollie! Cantamos la canción del CD que viene en el libro.

UNIT 6 SAVE THE EARTH.

VOCABULARY.

Name the animals and repeat after listening the video (nombra los animales y repite después del ver el video).

STUDENT´S BOOK.

Página 59 del libro:

• Escuchar el listening 2.11 del CD. Listen and point (escucha y señala). Escucha y señala en la imagen los elementos que se nombran en el audio.

Página 60 del libro:

• Draw and colour a bird in the sky, a deer on the land and a fish in the wáter (dibuja y colorea un pájaro en el cielo, un ciervo en la tierra y un pez en el agua).
• Escuchar la canción I love to be outside (2.9 del CD) mientras realizan el dibujo.

*Os recuerdo los correos de las maestras especialistas de inglés. Podéis contactar con las docentes en estos correos para comunicar cualquier duda que tengáis en relación con las actividades de inglés. Gracias por vuestra colaboración:

Teacher Virginia (5 años C): ingles1@ceipardo.es

Teacher Isabel (5 años A y B): ingles2@ceipardo.es

Teacher Pili (5 años D): infantil5a@ceipardo.es*

*Con la seño Pili podéis contactar en este correo tanto para las dudas de inglés como para el resto de contenidos.

Cuando enviéis el correo en el asunto poner el nombre y apellidos del alumno así como el curso al que pertenece.

BYE BYE EVERYONE! SEE YOU NEXT TIME!!!😘😘😘

Bye-bye Ollie! (escuchamos la canción del CD del libro)